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    對標檢視找差距

    ——扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育系列評論之四

    發布時間:2019-06-26 作者:本報評論員 來源:中國教育報

    習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上發表重要講話,強調要牢牢把握“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的“十二字”總要求。其中,找差距,就是要對照習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署,對照黨章黨規,對照先進典型、身邊榜樣,對照人民群眾新期待,堅持高標準、嚴要求,有的放矢進行整改。

    結合我國教育實際,教育系統廣大黨員干部要通過對照先進找問題,把開展主題教育同當前教育系統重點工作結合起來,把問題放在現實語境中觀察,自覺與國情對接,跟現實對表;聯系教育工作實踐,通過找準短板,檢視問題,不斷筑牢信念之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵,把主題教育學習的成果轉化為持續深化教育改革發展的實際行動。

    找差距,首先要認真學習中央各項決策部署和指示精神,對照黨章黨規,提高自身思想政治覺悟。中國特色社會主義步入新時代,我們要用“四個意識”導航、“四個自信”強基、“兩個維護”鑄魂,正視解決中央關心、群眾關切、社會關注的教育熱點難點問題,明確方向,久久為功。為深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,深入理解“不忘初心、牢記使命”這一重大理論和實踐命題,教育系統黨員干部要深入研究和全面解讀《深入學習習近平關于教育的重要論述》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平總書記關于教育的重要論述摘編》等重點書目。通過此次主題教育,奔著問題去,帶著問題學,把差距分析透。認真對照黨規黨章的要求,時刻提醒自己:心存敬畏、手握戒尺,牢記人情里面有原則、交往之中有政治、親情里面有底線,始終做到不放縱、不越軌、不逾矩,堅決守好自己的精神家園。

    找差距,要對照先進典型和身邊榜樣,牢記育人使命。在檢視自身問題上,應以刀刃向內的自我革命精神,敢于向頑瘴痼疾開刀,切實做到改革不停頓、開放不止步。通過持續學習以黃大年、李保國、鐘揚為代表的優秀共產黨員和教育工作者的先進事跡,牢記為黨育人、為國育才使命,深化“三全育人”綜合改革,把群眾觀點、群眾路線深深植根于教育思想中、落實到教育行動上。教育系統廣大黨員干部要找一找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務群眾方面存在哪些差距。為此,要堅持學思用貫通、知信行統一,帶著查找的問題深入一線、深入師生開展調研,廣泛聽取意見,把問題找實,把根源挖深,在干事創業敢擔當、為師生服務解難題方面有所作為。

    找差距,要始終堅持高標準、嚴要求,滿足人民群眾對教育的新期待。我們要清醒地看到,在教育新征程上仍有不少問題要正視要研究,諸多挑戰要面對要應對,一些難題要攻堅要攻克。深化教育改革,辦好人民滿意的教育,需要著力解決教育發展不平衡不充分問題,不斷擴大優質教育資源供給。通過“雙一流”建設,不斷提升高等教育質量;通過推動普通高中學校多元化發展,全面推進素質教育;努力發展普惠而有質量的學前教育……滿足人民群眾對教育的新期待,需要一支強大的教師隊伍支撐,正所謂“教育大計,教師為本”。為推進教育強國建設,全面提升教育質量,黨和國家針對教師隊伍建設先后提出了“四有”好老師、“四個引路人”、“四個相統一”、“六個要”等一系列高標準要求,意在建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。每位一線教師都要對標對表找差距,爭做新時代的優秀人民教師。

    找差距、抓落實,正是破與立、批判與建設相得益彰的過程。教育系統廣大黨員干部要以主題教育為契機,更加自覺地為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

    《中國教育報》2019年06月26日第1版 

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